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为落实对弱势学生整体求学历程之关照,本校推动“台大弱势学生(经济或文化不利)全照顾计画”。109年各项奖助自109年4月1日起全面改由一站式线上申请,内容包含增能培力、经济支持、学业表现提升、职涯探索、文化与社会服务方案,欢迎学生踊跃申请。
*因防疫之故,若奖助之实体辅导活动有所异动,将发布于学务处网站之最新消息及奖助线上申请系统首页。
109年高教深耕计画奖助线上申请系统

【档案下载】国立台湾大学109年高教深耕弱势学生(经济或文化不利) 辅导暨奖助计画

【档案下载】奖助附表
 
项目 辅导机制
(一)增能培力
培力方案 参与或协助筹备社团大型活动及校级活动
代表社团参与国内竞赛
参与资源教室自我成长晤谈(限领有鉴辅会鉴定证明之身心障碍学生)
语言学习及检定方案 参与原住民族族语讲座及原住民族语言能力认证(限原住民族学生)
参与校内外东南亚语言学习
通过东南亚语检定
参与本校语文中心外语课程
参与外语语文能力检定
参与英文检定考试成绩达到本校免修进阶英语课程标准(限领有鉴辅会鉴定证明之身心障碍学生)
健康促进方案 参与卫生教育讲座
参与急救训练课程
(二)经济支持
经济支持方案 生活津贴餐食方案
补助新生健检费用
补助保健中心自费医师诊察费
补助购买本校拍卖之二手自行车费用
补助购买本校自行车安检费用
(三)课业学习
学业表现提升方案 完成学士班学生学业成绩预警晤谈辅导
(校总区) (医务分处) (原住民)
参与期中考课业辅导(限领有鉴辅会鉴定证明之身心障碍学生)
参与资源教室辅导并成绩表现优异(限领有鉴辅会鉴定证明之身心障碍学生)
奖励硕博士班经济不利学生勤学向上
(四)国际交流
国际交流方案
(暂缓实施)
参与本校交换学生计画、访问学生计画、海外暑期课程、海外短期课程、双联学位计画、海外国际论文发表、国际学术研讨会、国际参访及国际竞赛
(校总区) (医务分处) 
(五)职涯探索
职涯辅导方案 参与职涯系列增能课程
参与原资中心职涯发展方案
实习方案 完成本校实习计画
(六)文化与社会服务
社会及社区服务方案 参与课外活动指导组之社会服务
参与住宿学生社会服务方案(限住宿学生)
参与保健中心保健服务方案
文化传承方案 参与部落传承活动
进行原民调查及研究暨专书、论文发表
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